Cet atelier interactif explore l’adoption de l’IA dans une optique axée sur le leadership, la gouvernance et la responsabilité, fondée sur le Cadre des capacités de leadership en santé LEADS. Conçu pour les leaders en santé, l’atelier ne porte pas sur la mise en œuvre technique, mais plutôt sur la supervision stratégique, la gestion des risques, la prise de décision éthique et la transformation des systèmes.
En puisant dans les informations tirées des conférences principales, des dialogues des panels d’experts et d’un laboratoire de cas pratique sur la gouvernance de l’IA, les participants examineront les responsabilités de direction concrètes dans tous les domaines du Cadre LEADS : être son propre Leader, Engager les autres, Atteindre des résultats, Développer des coalitions et Transformer les systèmes. L’atelier se terminera par la présentation d’outils pratiques et d’une liste de vérification de la gouvernance et par un engagement personnel des participants à assurer un leadership qui permettra de faire progresser une utilisation responsable de l’IA au sein de leurs organisations.
Animateurs de l’atelier :
Mustafa Ornek, Ph.D . - Professeur adjoint, voie continue, Département d’études quantitatives, Faculté des études supérieures, University Canada West
Mustafa Ornek détient un doctorat en politiques de la santé avec une spécialisation en économie de la santé de l’Université McMaster, ainsi que des diplômes de premier et de second cycles en économie internationale et finance de l’Université métropolitaine de Toronto. Il enseigne actuellement l’économie d’entreprise et le raisonnement quantitatif à l’University Canada West.
M. Ornek apporte une expérience en politiques et en analyse acquise à Statistique Canada, au sein du Groupe de travail sur la COVID-19 de Santé Canada et à l’OCDE. Son expertise inclut les microdonnées canadiennes, l’économétrie appliquée et l’analyse des politiques. Passionné par l’enseignement, il intègre des applications concrètes dans ses cours. Ses recherches portent surtout sur l’analyse des données sur la santé, l’immigration, la pauvreté et les méthodologies quantitatives avancées.
Vidhi Thakkar, Ph. D. - Professeure agrégée, Département d’études quantitatives, Faculté des études supérieures, University Canada West
Vidhi Thakkar est titulaire d’un doctorat en recherche sur les services et les politiques de santé de l’Université de Toronto, d’une maîtrise ès sciences de l’Université McGill et d’un baccalauréat spécialisé en sciences de la santé de l’Université McMaster. Professionnelle certifiée en gestion de projet (Agile), elle apporte plus de sept ans d’expérience en leadership et en politiques de santé acquise à la régie de la santé Fraser ainsi qu’aux ministères de la Santé de la Colombie-Britannique et de l’Ontario.
Éducatrice primée, elle a enseigné à l’Université McMaster, à l’Université de Toronto et à la Pacific Coast University, et elle enseigne actuellement à l’University Canada West. Ses recherches portent sur la prise de décision en soins primaires, l’évaluation des systèmes de santé, les interventions en santé mentale liées à la COVID-19 et la conception de systèmes de santé.
Conférencières principales :
Andrea D’Addario, CHE, consultante en développement organisationnel et en leadership, Administration des services de santé et des services sociaux des Territoires du Nord-Ouest, et présidente du Conseil d’éthique du Conseil d’administration du Collège canadien des leaders en santé
Andrea est une ancienne gestionnaire territoriale de la santé mentale et du bien-être communautaire, devenue consultante en développement organisationnel et en leadership, qui travaille dans les Territoires du Nord-Ouest depuis plus de 16 ans. Andrea a eu l’honneur et le privilège d’occuper des postes de première ligne, de supervision et de haute direction dans tout le Nord, travaillant aux côtés de divers organismes et groupes autochtones pour soutenir l’amélioration de la qualité et le changement systémique.
Dre Alice Kam, Physiatre et médecin spécialisée en réadaptation
Dre Kam est une professeure adjointe à la Division de médecine physique et de réadaptation de l'Université de Toronto. Elle offre des soins cliniques aux personnes en situation de handicap et a publié plus de 100 ouvrages savants dans les domaines clinique et éducatif, démontrant un engagement soutenu à promouvoir l'éducation en soins compatissants. En tant que scientifique affiliée à l'Institut de recherche KITE du Réseau universitaire de santé (UHN) et chercheuse au Wilson Center, Dre Kam fait de la recherche sur des stratégies intégrées de conception pédagogique pour améliorer les systèmes de santé apprenants. Son objectif de carrière est de soutenir une éducation et une pratique de recherche compatissantes et équitables. Son approche axée sur la conception conjointe la pousse à apprendre avec des leaders, des apprenants, des éducateurs, des chercheurs et des partenaires en santé. Elle fait partie du comité exécutif du GTA Chapter du CCLS.
Nous souhaitons également remercier Dr Farnoosh Farzaneh, Dr Sandra Song, Dr Aigerim Shilibekova, et Dr Hamed Taheerdost ainsi que les étudiantes Fitri Astuti Antoni et Navdita Chopra, qui collaborent avec les Drs Thakkar et Ornek à la planification, à la conception, à la préparation, à la mise en œuvre et à l’évaluation du sondage pour cet atelier.
Une préinscription est obligatoire pour participer à cet atelier. Le nombre de places est limité. Les frais de participation s'élèvent à 185 $ (hors taxes). Les inscriptions ne sont pas remboursables.
La participation à ce programme donne droit aux membres certifiés du Collège canadien des leaders en santé (CHE / Fellow) à 3 crédits de catégorie I, comptant pour le maintien de leur certification, pour leur participation à la conférence.
